Blog



دریافت کنید؛ پوستر تبریک روز ملی گفتاردرمانی

۳۱

فروردین ۱۴۰۰

دریافت کنید؛ پوستر تبریک روز ملی گفتاردرمانی

یکم اردیبهشت ماه برابر با روز ملی گفتاردرمانی، را به جامعه ی گفتاردرمانی ایران، تبریک می گوییم. در ذیل می توانید پوستر تبریک این روز را در ابعاد و اندازه های مختلف دریافت کنید. جهت دریافت پوستر عریض با کیفیت اصلی اینجا و پوستر در شکل مربع با کیفیت اصلی اینجا انتخاب کنید.



نقش مخچه در گفتار

۱۹

اسفند ۱۳۹۷

نقش مخچه در گفتار

زيرمجموعه هاى حركتى مخچه تاثير قابل ملاحظه اى بر عملكرد سيستم هاى حركتى درگير در توليد حركت گفتارى دارد. در واقع مخچه نقش مهمى را در سينرژى ( همكارى) براى حركات متناوب سريع و هماهنگى ظريف و دقيق عضلات ايفا مى كند. همچنين اين ساختار با فيبرهاى كورتيكونوكلئار در تعامل است تا كنترل حركتى دقيق و سريعى را كه براى گفتار پيوسته لازم است، ايجاد…

ادامه مطلب



بدعملکردی یکپارچگی حسی

۱۹

اسفند ۱۳۹۷

بدعملکردی یکپارچگی حسی

Sensory Integration Dysfunction یکپارچگی حسی عبارت است از سازماندهی حس ها برای استفاده کارآمد. آگاهی اولیه کودک از وجود خودش و محیط پیرامون او، همان یکپارچگی حسی است. حس ها باید با هم کار کنند و در بیشتر کودکان، یکپارچگی حسی به طور طبیعی رخ می دهد. اطلاعات دریافتی از طریق دستگاه های بینایی، شنوایی، لمسی، دهلیزی (حس حرکت، حس تعادل)، و حس عمقی (عضلات…

ادامه مطلب



میاستنی گراویس   (Myasthenia Gravis)

۱۹

اسفند ۱۳۹۷

میاستنی گراویس (Myasthenia Gravis)

میاستنی گراویس (MG) یک بیماری خودایمنی است که مشخصه آن، ضعف عضلانی (به ویژه عضلاتی که از اعصاب جمجمه ای عصب گیری می کنند) می باشد. در اغلب موارد، مصرف داروهای مهار کننده کولین استراز سبب بهبودی می گردد. بیماری می تواند در هر سنی شروع شود، ولی عموما بین سالهای ۲۰ تا ۴۰ سالگی آغاز می گردد. میزان ابتلای زنان بیشتر از مردان بوده…

ادامه مطلب



? والدين گفت چیست؟

۱۷

فروردین ۱۳۹۶

? والدين گفت چیست؟

 والدين گفت / parentese والدين گفت” ( اصطلاحى كه ترجيحا به جاى مادرگفت/ mothers به كار مى رود) در واقع نوع گفتارى است كه كودكان در خردسالى در معرض آن قرار مىگيرند. نوع گفتارى كه والدين و ديگران به هنگام گفتگو با كودكان به كارمى برند ويژگيهاى خاصى دارد. براى نمونه والدين معمولا با كودكان خود در خصوص آنچه در محيط بلافصل آنان اتفاق مى…

ادامه مطلب




۱۵

تیر ۱۳۹۵

كدام دانشگاه را براى مقطع كارشناسى ارشد گفتاردرمانى انتخاب كنيم؟!/قسمت دوم: علوم پزشکی ایران ؟

صحبتی کوتاه با خانم الهام پوراسمعیل؛ دانشجوی در حال تحصیل کارشناسی ارشد گفتاردرمانی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان به جهت اطلاع از شرایط این دانشگاه برای دانشجویان کارشناسی ارشد گفتاردرملنی: ١- چه سالی در آزمون شرکت نموده اید؟ سال ١٣٩۴ ٢- رتبه؟ رتبه ۱۱ ۳- ترتيب انتخاب هایتان به چه صورت بوده است؟ ایران تهران بهزیستی ۴ – پذيرفته شده كدام دانشگاه هستيد؟ ( هم اكنون…

ادامه مطلب




۰۴

خرداد ۱۳۹۵

شرايط پذيرش و تحصيل در مقطع كارشناسى ارشد گفتاردرمانى مركز غيرانتفاعى وارستگان مشهد چگونه است؟

داوطلبانى كه در آزمون كارشناسى ارشد شركت مى كنند پس از دريافت كارنامه اوليه خود با توجه به رتبه ى كسب شده، در يكى از دسته هاى زير قرار مى گيرند: ١- مجاز به انتخاب كليه دانشگاه هاو موسسات پذيرنده ٢- تنها مجاز به انتخاب واحد هاى بين الملل و يا غير انتفاعى ٣- غير مجاز به انتخاب هرنوع دانشگاه يا موسسه پذيرنده دانشجو دسته…

ادامه مطلب




۲۶

اردیبهشت ۱۳۹۵

چگونه كودكان واژه هاى انتزاعى را ياد مى گيرند؟!

دانستن اینکه کودکان چگ.نه واژهای انتزاعی مانند (درد) و یا (گرسنگی) را می آموزند، شاید برای شما نیز جالب باشد. به این منظور روند فراگیری چنین واژگانی در کودکان را با هم مرور می کنیم. كودكان به هنگام فراگيرى معناى واژه ها، خيلى زود به توليد و درك واژه هاى كاملا انتزاعى مى پردازند. واژه هايى كه احساسات (گرسنگى، رنج، لذت) و مفاهيم پيچيده (…

ادامه مطلب



Page 1 of 41234